早晨巡诊结束，回到兽医站基本上已是上午九时左右了。这时李医生才能坐下来休息一下，喝上一口我给他泡好的茶末子水，茶缸中的茶末子水早就凉了，正好，李医生也渴了，端起茶缸，几口就把茶缸中水喝干，只剩茶末子，再续上开水，因为茶水烫嘴，只能小口、小口喝。所以，李医生喝茶末子水，第一道水泡出来的茶水，当凉茶喝，起解渴作用；第二道开水泡出的茶水，吹着茶缸口冒出的热气，有滋有味慢慢地啜饮，在嘴巴的咂咂声中，逐渐体会着这个茶末子水的好处：提神舒乏、品就茶中的“乾坤”。我有时因有事到站晚了，没有泡茶，李医生出诊回来，会端起茶缸问我，“今天没泡茶？”

        我每天尽量早地赶到兽医站上班，搞卫生、打开水、整理内务、接诊。每天清晨都有来站求诊的社员，如果值班医生已出诊，站里没有其他医生时，我就把求诊社员所在大队小队、求诊者姓名记录下来，告诉求诊者，等出诊在外的医生回站马上出诊，让他回生产队，不要在家等着，照常参加生产队劳动，当然也不要离开生产队，等一会儿，我站医生一到，就请回家。我来到站里学习前，此项工作由张医生负责。

        如果今日求诊内科疾病来站的社员多了，李医生一时忙不过来，顾医生、陈站长只要在站里也会出诊，这就是分科负责，相互配合做好兽医站每一天的防疫治病工作。

        李医生带徒弟的方法，在半个月的培训期时，我已领教过：当场考问，当场纠错，理论与实践相结合，学以致用。

        当我和李医生来到病猪的圈舍内，绕着病猪转圈后开始进入治病操作程序。

        听——认真倾听求诊人诉说病猪的临床表现。

        看——仔细观察评估病猪体重，成年猪(大肥猪)、骨架子猪、仔猪，精神状态，体表症状、呼吸状态、粪便形状、颜色等。

        测——测量体温、心律。

        我在前文已叙述过，根据猪的寿命周期测算，圈舍中养着的肉猪、老母猪，就如人类生命周期中的儿童、少年期，生命力正处于旺盛的生长发育期，机体免疫力强，更没有心脑血管一类的器官因衰老而衍生出的器质性病变。它们所生疾病，主要集中于消化道和呼吸道两大系统。

        当治疗开始，这“一波听、看、测程序”依次完成后，李医生就开始向我提问，所提的问题内容的前后排列基本相同。

        第一个问题：病猪身体哪个系统出了问题（以消化系统为例）

        当我根据听、看、测的结果，判断是消化系统有病变现象后，我就报告李医生。

        李医生第二个问题就来了：既然是消化系统出了问题，那么所发病症是“肠胃炎”还是“腹泻”？

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