“如何尊重？”

        “师生第一次见面很重要，老师要在学生面前先声夺人，您得摆出老师的‘谱来’。‘师道尊严’您听说过吧，说得就是这个理。让学生一看到您，就能感觉到这个老师‘学识渊博，’；老师‘高高在上、威严似泰山’，得仰望。仰望就是学生抬头注视您，准备听您开口说话，这就够了。学生想听老师说话，这就使得上课有了一个良好的开端。”

        “侄女啊，你大伯我身高一米六十，即使站在讲台上，也高不了多少啊！大伯怎样在学生面前显得‘高高在上’，这是问题之一。问题二，我怎么样才算是在学生面前摆出了‘谱’，让他们老老实实坐在座位上仰望着听我讲课？”

        “我只能指导您方法，怎样才能让人感到您高高在上，谱儿摆到位了，这得您自己去琢磨，我帮不上忙，因为我教的是初中学生，听您上课的可是成年人。”

        “那第二条呢？”

        “要让学生喜欢听您的课。”

        “让学生喜欢听我的课？我与这批学员不认识，今天既是第一次见面，又是第一次给他们上课，还没有和他们说过话，打个招呼。我们师生一见面，他们就会喜欢听我上课？”

        “同样道理，我只说方法，不讲具体内容。”

        “大侄女，帮忙帮到底，送佛到西天，你大伯头脑中根本没有一个头绪。”

        “侄女思索后说：‘好吧，我给您出个点子，听您课的学员都是成年人，成年人平常相互交流时最喜欢讨论的话题是什么？’”

        “我脱口而出，同事碰在一起，唠嗑呀，家长里短嘛。不过，我是给学员上防治牛生病的课，怎么扯到家中琐事呢？”

        “这类琐事当然与您授课内容、提高教学效果有关。”

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