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第四十一章 教化 (6 / 8)

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        但再怎么样,也改变不了一个事实──就连朝鲜进士都不熟华语、华文,纵然儒家经典学得很不错,也依然是不到位的。

        “殿下,朝鲜若得受册封,定会潜心治经,弘扬圣人之学,并皆用汉文汉语。”

        “遗德有心了。若是你能说动李王,身体力行,大周会看到朝鲜的忠心的。”

        “殿下放心,定不负殿下期望。”

        祁元询听着他信誓旦旦的回答,都要为即将被“物理说服”的李成桂感到同情了。

        但是其实这样还是不够的。

        自古以来,能识字的家境大多是比较殷实的。

        中原这样地大物博的地方,才能够让出身贫寒的人也有可能受到教育。

        至于这个时期的其他国家,生产力落后的情况下,能够接受教育的基本上都是贵族,最次也是落魄贵族、富商富农之流。

        朝鲜贵族阶级全数熟习汉文华语又能如何?占朝鲜人口最多的非贵族阶级,不照样用他们的本国话?

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