席桐很轻很慢地握住他的指尖，闭上眼。

        再睡一会儿吧。

        何家村小学的校长接到电话，放下心，前天席桐去镇上买东西没回来，他差点以为她在镇上出事了。

        午饭过后，一辆奔驰越野车从坑坑洼洼的山路上驶来，司机打开后备箱，装着满满的书籍和零食g果。

        席桐从后座下来，对校长介绍：“这是ME的负责人，来查看基金会的状况，您有什么问题可以同他说。”

        校长当她口中的“负责人”代指普通的特派专员，和老百姓见了红军似的，热情地握住孟峄的手：“可算来了，里边请，里边请。”

        孟峄要拉着她进办公室，席桐不动声sE地甩开他的手，去教室改英语卷子。她觉得今天孟峄特别黏人，恨不得连她上厕所都跟着，有点烦。

        卷子很快改完，有几个邻村的学生昨天考完试没走，在学校仅有的两间宿舍里等三轮车来接，他们暑假要跟父母去城市住。

        小朋友们都很关心成绩，围着老师问考得怎么样，多少分，席桐给他们把卷子先订正了。分数都不高，但都及了格，他们已经学得很努力，连午餐时间都在背单词。

        教育是一件相当拼财力、看家庭、b环境的事，和住房一样最能T现贫富差距，不是每个孩子都有资格说“我想当画家”。

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