我招呼着张正华：“把瓜拿过来。”

        我到教室门边上拿起小矮凳，走到教室正中央四张课桌拼成的大桌，爬了上去。我在大课桌中央坐定，从张正华手中接过南瓜，放在我坐姿的身体前，瓜身的凹面向外，双脚前脚掌踩在瓜体两头，从随身挎包中摸出小纸包打开，将手术刀放在桌面上：“潘大哥，各位学员，我现在开始给小母猪做阉割手术。”

        我有意识地停顿一下，让大家在大脑中追忆、思考一下陈站长昨天阉割小母猪的画面与我当前的姿势做比较。果不其然，没过几秒种时间就有学员说话了：“易一文，是这个样子的，你这个瓜还真像个小母猪。”

        “我开始模拟做阉割手术了。”我提醒大家。

        我左手大拇指在上，中指、食指在下，紧捏瓜的“腹部”凸面，右手从课桌上拿起手术刀，呈垂直状，刺向瓜体。鲜嫩的南瓜，只听轻微的“扑”的一声脆声，手术刀刀尖部分进入瓜体，我拔出手术刀，检视刀尖，刀尖上约有半公分刀体有湿痕，表明手术刀进入瓜体的深度。

        “这个进刀深浅，不会伤到腹部的内脏器官。”突然，在人堆后面响起了陈站长的话说声。

        我抬头一看，没错，站长就站在学员们的后面，观看我坐在大课桌上的“表现”。

        “站长，我这样做，没有什么不对的地方吧？”我有些迟疑地询问站长。我这个问话有一石二鸟之意。

        我是有些担心，弄个瓜来模拟，如果让陈站长骂一通：“开什么玩笑，弄个南瓜当小母猪来试刀，胡搞。”如果真的让站长这样骂一顿，我也只能认了。谁让我挖空心思地瞎捉摸如何能尽快掌握兽医这门医术呢。做什么事，总得有个七八不离十的谱吧，你这个南瓜与小母猪两者之间有何联系，有可比性吗，这事做得也实在太离谱了吧。陈站长是不是还会说：“易一文，你这2天的学习，态度是积极的，胆子也是够大的，但把南瓜当作小母猪练习阉割技术，恐怕痴迷得有些走火入魔了吧。”

        站长也有可能肯定我土得掉渣的学习方法有效。会说：“易一文你这个学习方法，选用的模拟教具真是让我开眼了。好，实在是好，应该是有效果的。我这2天心里也一直在思考这一个问题，总不能一直这样下去吧，我做手术示范，你们观察，那要到猴年马月你们才能上手做手术啊。”

        站长说话了：“易一文，你学习的钻研劲头，前2天李医生就说过了，今天我算是眼见为实。也亏你想得出这一招，用南瓜代替小母猪来做模拟练习。我们在学校学习时，是用西瓜做进刀练习，但逼真度不及这个南瓜。用西瓜练习，只是练习进刀手感，用这个南瓜还练习了双脚踩住猪头、猪脚的感觉，实在是妙。这样我们阉割技术的学习难点就突破了，教学进度可加快了。应该奖励，易一文，今天中午公社食堂吃饭，我请客，当然只能一个荤菜一个素菜噢。上世纪六十年代，人们日常关心的首要事，就是能吃饱饭。吃好是其次。所以，顶头上司如想嘉奖属下，第一个选项就是请你吃一顿。”

        站长认可了我的土办法，还要奖励吃饭。没等我对站长的鼓励表示感谢，并准备婉拒站长的美意时，旁边的徐晓明说话了：“站长，易一文这一套学习方法，是我、张正华三个人一起想出来的，你要请客吃饭，把我俩也带上。”

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