“家父教导，若所学道理不能用之学其何意？！”

        李徵伯说着，缓缓起身一脸坚毅的望着方信之沉声道：“恩师命学生于此等候，便是要让学生为大人效力！”

        “以从恩师之处所学义理、学识，皆用作国、民之利！”

        “是以，即便是大人不说学生亦当自请效力！！”

        方信之深深的吐出一口气，沉声道：“好！！西涯公、玉螭虎之大才、报国之心，可见一斑矣！”

        李徵伯笑了笑，请方信之坐下。

        而后又拿出了一本草稿，但这草稿就比较潦草了。

        上面的字迹甚多，不仅有玉螭虎的还有一些看起来像是女子所誊抄的痕迹。

        “古之著书时有标符，用于注释抑或释意。”

        “然点句、释意之标符多不统一，且各有释意。以致纷乱不堪、多有遗失，其意难解……”

        其实标点符号这个事情古已有之，但因为大家用的很随意、没有一个统一的标准。

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